|
Описание на проектаВ училище много лесбийки, гей, бисексуални ученици, учители, ръководители и служители крият сексуалността си, за да се предпазят от вероятна дискриминация, тормоз и изолация от страна на ученици или служители. Това мълчание води до двойствен живот, който дълбоко подкопава процеса на успешно образоване, упражняване на професия или преподаване, тъй като принуждава човека да отхвърля съществена част от характера и личността си и по този начин го кара да се чувства непълноценен и по-малко ефективен. Учебният план в средните училища рядко дори намеква за темата сексуална ориентация, а когато тази тема бива спомената, това се случва по индивидуалното желание на някой преподавател, тъй като сексуалната ориентация или въпросите за проявлението на пола не са част от задължителната и одобрена образователна програма в българските училища и не се регулира от Министерство на образованието и науката. По същия начин в средните училища често се пренебрегва темата за безопасно сексуално поведение, дори и при хомо- или бисексуалните ученици (когато това се случва, отново е породено от индивидуалната воля на ръководството или даден преподавател).В историческите и учебни часове ЛГБТ факти, като дори, когато хомосексуални са допринесли значително за човешката история или култура, никога не се споменава фактът за тяхната сексуалност. В часове или обучителни материали, когато се разглеждат трудове на ЛГБТ личности, отново тяхната сексуална ориентация не се споменава. Липсата на свързани с тематиката на сексуалната ориентация или проявление на пола информация насърчава погрешното разбиране, че има единици или не съществуват изобщо гей или лесбийки в света и че младежите, които са хомосексуални са незначително, защото са единици и не заслужават внимание и уважение. Трудно е да бъде преодоляна тази стигма, дори и при наличието на толкова много правозащитни организации. Подобна Продължи >> |
